授课教师：刘永德

授课班级：七年级（7）班

教学目标：

（1）在生动有趣的情景中，通过画、折等活动中，进一步            丰富对两条直线垂直的认识，掌握垂直的符号表示方法.           （2）会借助三角板、方格纸画垂线，进一步丰富操作经验.

（3）理解垂线的性质及垂线段最短，并能进行简单的应用.

教学重点：会借助三角板、方格纸画垂线，通过画垂线的操作活动，探索并了解有关垂直的重要性质.

教学难点：垂直的概念及有关性质.

教学方法：动手操作、引导启发

教学用具：三角板、实物、电教平台

活动准备：课件、 方格纸等.

教学过程：

一. 生活中的垂直

展示图片,感受垂直.

二. 垂直的定义

1.     做一做:观察图形、找出规律、将图形补充完整.

2.     议一议:折线之间是什么位置关系.

3.     讲一讲:垂线的定义.

4.     试一试:怎样在方格纸上画垂线.

5.     折一折:利用空白纸折出垂线.

三.垂线的画法及性质

1.     垂线的画法.(利用三角板画垂线)

2.     垂线的性质.

3.     随堂练习.

四.拓展应用

五.小结   作业